联盟中的一些主教练，在球员时代就接受过NBA职业赛场的洗礼，这些教练员在战术指挥造诣上并不见得有多么得出类拔萃，但他们普遍有一个特质，或者再用一个非常有趣的名词来讲，叫做“鸡汤型教练”。正因为他们曾经的NBA球员出身经历，让他们有底气去驾驭手上的球员，同样的，他们也擅长了解更衣室里那些球员的需求。球员们没有不喜欢被教练当众表扬或者安慰的，他们喜欢被称赞成天赋过人，喜欢被夸奖为勤奋努力，也喜欢被一直鼓舞士气。简单的几句“你是球队的未来，我非常看好你”、“你今天发挥出色，接下来的赛程我会提高你的轮转优先级”、“别气馁，下场比赛你就能投进篮了”就能拉近和球员之间的关系，让球员替他们上场卖命。
至于战术板上的事儿，他们经常会扔给那些专业的助理教练并让他们来搞定，所以电视直播里观众会经常发现暂停时球队布置战术的人不是他们，而是那些助教们。
肯宁-阿特金森就完全不一样了，他虽然同样也是职业篮球运动员出身，但是却从来没有打过NBA比赛，其职业生涯最好也不过是在发展联盟里度过的，所以在他运动员生涯结束后，如果没有一点点真材实料的话是做不到一步一步地从NBA球员培养发展教练到助理教练，然后再到首席助理教练，最后被委任为NBA球队主教练。在那些年里，他学会了如何评估球员并和这些球员在日常训练中相处下去，每天起早贪黑地研究那几本厚厚的战术手册并在训练中示范给球员们看，接着成为辅佐那些NBA名帅的左膀右臂，最后再到做好更进一步的准备，被NBA总经理聘用，拿起教鞭成为NBA球队的龙头——成为真正拥有出牌权的主教练。
和所有主帅一样，肯宁-阿特金森也有个性化的执教习惯，比如快节奏攻防、投大量的三分球、不怎么喜欢用大中锋球员，再比如有着极为强烈的控制球场的欲望，这在近两年时间里篮网比赛中频繁地使用暂停上体现得淋漓尽致——篮网联盟是暂停使用率前5的球队之一。
而现在，阿特金森觉得球员们需要一个暂停了，所以他也觉得自己有责任喊停比赛来改变比赛走势。
“博班，你听到我说的话了么？！”现场广播发出的音乐和观众席上传来的声音交错在一起，让阿特金森不得不提高了嗓门。
阿特金森的语速很快，加上周围环境有些嘈杂，本来英语口语就不好的博班有些不好意思地说道：“先生，抱歉！能麻烦再说一遍吗？”
阿特金森无奈地摇摇头，说道：“那我在重复说一遍！听好了！你，要在这个位置领球。”阿特金森用笔在战术板上圈点了一番，然后转向其他球员，“投手们都要开始跑起来，麻烦幻想一下后面有群猎狗正在追你们的屁股吧！明白了吗？”
“明白了！”大伙都齐声喊道。
回到球场上，波尔津吉斯执行完暂停结束后的加罚球，球权又回到了布鲁克林篮网手里，篮网的高位策应战术完成得很成功，尼克斯球员的注意力完全被篮网投手们带走了，拉塞尔趁机溜到了篮下，轻松完成了空切上篮。这是博班本场比赛计入统计的第4次助攻，这对于一名中锋来讲已经是不错的数据了。
这个球让场上局势平缓了下来，篮网虽然还是无法阻止尼克斯持续的高效得分势头，但自己的得分效率也很不错，所以接下来的第三节比赛时间里两边教练都没有喊停比赛的意思，除了一个官方暂停，比赛非常流畅地进行着。 89-91，布鲁克林篮网落后纽约尼克斯2分进入第三、四节节间休息时间。
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