“……以前叫靳尚清。怎么了。”
“没事啦，好奇嘛。”艾晓梦按住砰砰乱跳的心，继续问他。
“那后来怎么改了？”
“没有改，只是跟户口本上的名字不一样，当初家里人起了两个名字……”
后面的话，艾晓梦没听，但她很高兴，她觉得人生最圆满的事情莫过于此：梦中人此刻就在眼前。是触手可及而不是梦中相逢。
“之前听你说，学生很皮，现在好点没？”靳智辰伸手轻轻拿飘落在艾晓梦头上的叶子，轻声问道。
靳智辰的问题，让艾晓梦一时不知道如何回答，貌似回答好，或者不好，都不是最佳答案。
她之所以来到这个学校，只是一个偶然，当初她大学毕业，流浪了很久，找了很多工作，却总是处处碰壁，有时即便找到了工作，也总是因老板少发或不发工资，或招聘简章上的内容和实际工作不符等原因，频繁换工作。
一来二去，她钱没挣到，积蓄倒是花得一干二净，那段时间，她穷到吃土都排不上队。
刚好大学室友俞舟在一所民办高中教书，了解到艾晓梦的困境后，想办法联系了她们学校的校长，又经过那位校长的转介绍，这才有了在这所高职教书的机会。
工作来之不易，再加上艾晓梦没什么带班课的经历，她便想着一定要教好学生，那时她的认知还停留在自己上学时的那些乖孩子阶段。
在她看来，学生再调皮，也会出于本能，敬重老师，令她意想不到的是，这所高职里的学生，多的一半是问题学生，剩下那少半则正在成为问题学生的路上。能够出淤泥而不染的人，太少了。
艾晓梦第一次接触到这些学生，是面试试讲的时候，定在高二二班，试讲只有十几分钟，结束以后，距离下课时间还早，负责人觉得他的课上得不错，可以留下，所以让她盯着学生上自习，顺便了解学生的一些基本情况。
那时候，她很高兴，做一位老师是她由来已久的梦想。
她以为，让学生听话，老师必须先了解学生的心理动态和需求，然后加以沟通和引导。
为了尽快融入学生，她尽量让自己看起来和善一些，问了学生的近况，他们喜欢的课程及爱好之类的，课堂气氛一派其乐融融，艾晓梦觉得很满意，她有信心让这些孩子们的成绩突飞猛进，突然，坐在教室最后面的一个女生喊道：“老师，你有什么想不开的，来了这里？”
艾晓梦疑惑着走下讲台：“这位同学，你叫？”
“郑静！”班里其他人帮她回答。
“郑静同学，为什么这么说？”
“反正你以后就知道了，这个学校可差劲儿了……”艾晓梦听了她的话，继而失笑，不就是一所高职吗？她何必这么夸张。
“学校差不差劲儿，不是由学生决定吗？”艾晓梦问郑静。
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