第一次模拟过了，新一轮的复习又开始了，因为复习完这一轮，等待同学们的将是第二次模拟考试。目前二模考试的时间已经安排下来了，看来留给同学们复习的时间没有多少了。据说二模考试的要比一模考试难度多一点。这不，当同学们收到这个消息的时候，有的同学内心都有点崩溃了。
那为什么要进行第二次模拟考呢？其实它是带着任务来的。首先，二模考试就是对前一阶段学生复习质量的考查和评估，通过考试发现问题、解决问题。第二就是为了压一压同学们在备战中考的过程中，出现的那种浮躁心态。有不少同学自以为是，认为自己已经复习到位了，没有什么好复习了，心开始变得很躁动，已经有点沉不住气。
因此，就需要二模考试来考查和评估一下，这样绝大多数的同学就静下心，重新再来好好复习。正确对待二模考试，毕竟二模考试的成绩也是很至关重要的。
二模考试是中考前一次重要综合练习，同学们要通过二模考试结果进行认真分析，找出自己知识体系中的最薄弱的地方以及以及自己的知识漏洞，然后强化训练。在第二轮复习的时候，同学们一定要集中精力把自己的存在问题解决掉，不留任何漏洞。
这次的二模考试试题大致涵盖了整个中学三年的知识点 。通过这样一次大考，能很反映学生初中三年各版块知识学习的扎实程度。经过二模，知识的缺漏、能力的差异就会如同水落石出一样显露无疑，因此，同学们必须要重视二模。
但是，尽管二模考试作用不小，但是对中考并不能起到决定性的作用，最多也就是和一模成绩一样有初步的预测作用。
面对这一次二模考试，有部分家长和学生其实都很迷茫的。在这个时期，同学们面对这浩如烟海的复习题、模拟题、真题，有的同学不知道到底要怎样练习，有的同学不知道要什么样的强度来进行练习……而老师们关注的是同学们和家长是怎样正确看待二模分数的。
班主任针对二模考试，也对同学们提出了几点要求，第一，备考的时候，一定要做到扎扎实实复习。对于二模考试，不可以打无准备的仗。在二模考试考前，一定要弄明白二模考的是什么，侧重点在哪里?
毕竟历年的题目都是在不断变迁之中，复习的时候，同学们要善于抓住各知识模块的特征和重要性。二模考试的前期复习常常是最重要的，所以厚积才可以薄发。
同学们务必要牢牢掌握基础知识，不要浪费时间去研究一些偏的题目，怪的题目，一切以考试大纲为主。对于基础知识的复习，一定要“稳”。基础知识一定要扎扎实实、做题一定细致入微。各科成绩要均衡发展，但如果数学成绩突出就更加好了。这期间心态上一定要调整好了，可以按部就班，不慌不忙即可。在中考中想要取得好成绩，一定要保住自己的“稳”。
想要做到扎实复习，首先一定要保证题量，但不是要求题海战术，而是根据自己的实际情况来确定自己的题量。不管练习题中的题目难易如何，都要认真对待。对于基础不好的学生，为了保证中考不在基础题丢分，更应该把主要精力放在做题上。
在备考复习的过程中，一定要重视记忆。对于考试内容，该背的赶紧背，该记的赶紧记。以语文为例，字词、语法等基础知识要熟练掌握。这些题目是语文考试的基础，只有基础知识扎实，才能确保在考试中不失分。古诗文默写必须要全对。这部分题目是客观题，只要平时认真记忆并且准确记忆，注意字的写法，基本上就能全对了。在考试前，可以自己进行默写训练，检查记忆是否准确，字是否写对。
因此，对于知识基础知识薄弱的同学，想要在短时间内获得一定的效果，一定要勤于记忆。另外，要记忆典型题目，如英语中的一些重要时态，数学中的几何模型，化学中的实验探究等等，记住解题中的分析方法。
另外，往年的真题必须要去反复，中考不少题型还是换汤不换药的，自己要有意识去践进行简要复习，合理利用有限的时间，想办法扣除一些时间来进行自我复习，这样二模考试才会取得意想不到的效果。
听完班主任给同学们的建议，大家都认真进行二模备考。下课的时候，经常三五好友一起探讨问题，一起互相分享一下自己的复习的一些经验，或者提出自己在复习的时候遇到的困惑。
尤其是为了备考二模，班主任又重新调整的一下位置，比如说强强联合，优势互补。九月的数学、物理目前不是很拔尖，基本上是110以下的分数，要稳稳地考入县里第一中高中，按照历年的分数要求，数学必须要达到116分以上。
因此，班主任给她安排了数学科代表，毕竟人家数学科不管大考还是小考，基本能满分，参加数学竞赛年年都是一等奖。不过，数学科代表的英语的成绩却不像数学成绩辉煌了。给九月当同桌，两个人互相帮助，取长补短了。
终于到二模考试的时间了，还是一样的考场，一样的监考老师，一样的考场同学，只是这次的同学们考试心态也就没有那么紧张了，也没有那么烦躁了。以一颗平常心来对待，考试的时候不要想着分数，考完一科后不要再像一模一样对答案，以免影响自己下一个科目的考试心情。
三天的二模考试终于结束了，确实这次考试要比一模难一点，题目七歪八拐的，一不小心就落入出题人的“陷阱”了。总之，二模考试结束之后，同学们的脸色都不是很好，除了那些对成绩不怎么在意的同学还能嬉皮笑脸。
本章未完 点击下一页继续阅读