在掌声中，尾野绫乃红着脸站了起来，拿起作文本开始朗读。
尾野绫乃的脸红并不是害羞，而是一被很多人盯着，她就会兴奋起来。
她写的是自己的母亲，但并未像其他人那样描述母亲的辛劳和操持家务，而是别出心裁地写了母亲如何鼓励她学习手工，既温柔又严厉。
她经过最初的抵触和不情愿，最终体会到了母亲的苦心。
尾野绫乃读完作文后，吐了吐舌头坐了下来。
同桌的女生凑过来小声说道：“尾野班长，你写得真好，我都听哭了。”
她的眼圈红红的，似乎真的被尾野绫乃的作文感动了。
“别这么说啦，我都不好意思了。”
尾野绫乃甜甜一笑，却忍不住回头看了上杉青木一眼。
以前每次作文课都是上杉青木的作文写得最好，她一直都很不服气。这次她写得很投入也很动感情，终于压倒了上杉青木一次。
得到桑原美奈的肯定后，尾野绫乃心想：上杉同学，你不就是觉得自己作文写得好嘛？现在我写得比你好了，你还有什么可骄傲的？
桑原美奈点点头说道：“大家听完尾野班长的作文后有什么感想？是不是觉得很感人但又显得特别自然？
这就是我平时和大家说的‘功夫在诗外’。平时要多留心身边的事物，多积累素材，才能言之有物，而不是陈词滥调或生搬硬套。
那样写出来的作文会显得生硬且缺乏真实感。下面我就尾野绫乃这篇文章的谋篇布局、遣词造句进行详细的分析。”
台下的学生认真地听着桑原美奈的剖析，脸上不时露出沉思之色。
他们最喜欢听的就是桑原美奈的作文点评，因为她总是能生动易懂地指出问题所在，并给出切实可行的建议。
这也是他们班的国语成绩在全年级最好的原因之一。桑原美奈的高级教师职称并非浪得虚名。
在点评完尾野绫乃的作文后，桑原美奈抬头看了一眼上杉青木。
其实在她心中，这次的作文还是上杉青木写得最好。
尾野绫乃的作文虽然不错，但缺少了一种浑然天成的灵性，仍然受到技巧的束缚。
可桑原美奈一方面想打压一下上杉青木的傲气，另一方面也想鼓励一下尾野绫乃，所以才刻意没有表扬上杉青木。
“时间紧迫，各位同学请迅速行动。现在请你们撰写一篇不超过五百字的短文，描绘一个深深刻在心中的场景。完成后立即交给我。”
桑原美奈扫视了一圈教室，布置了这项任务后，她优雅地走下讲台，在过道间缓缓踱步，观察着学生们的反应。
她注意到上杉青木咬着笔杆，作文本上依旧空白如初，这让她感到有些意外。
要知道，其他学生在面对写作挑战时感到困惑是很正常的，但上杉青木通常是个思路敏捷的学生。
于是，她轻轻在上杉青木的课桌上敲了敲，提醒他该动笔了。
上杉青木抬起头，看到桑原美奈站在身旁，同时也注意到周围的同学都在紧张地书写着。
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