这话看着就有头没尾，如果对面老师问他，他现在是不是还在上班，能不能顺利辞职来报道上学的时候，他再来一句“我早就不干了？”
纠结着，林孜还是把这句话删掉了。
于是在后面他接着写道：
“本人性格沉稳，擅长思考和冷静分析问题，积极应对困难，善于因势利导解决问题。善于团队合作，交流学习，善于分工合作并发表论文。。”
这个善于分工合作看着就有些别扭，发表论文虽然是真事但是这里应该跟性格没啥关系，但是又想证明善于合作这条，咋办呢？
“善于团队合作，互相交流学习，具化分工。”
那就不写证明了呗，反正就是陈述自己的性格，你要是想证明就去上面的成果里找证明就好了呗。
林孜内心不断推演着，他突然想起来自己从小到大语文从来都学的很差，阅读理解和作文从来都是只拿一个辛苦分，也就是老师看他七横八的写了一堆给的基础分。
好在这不是命题作文，而且内容是介绍他自己，他对自己无比熟悉，只不过需要好好去推敲一下遣词造句。
那，下一句写啥？林孜的思绪突然断了。想不出来个所以然。
“叮”
手机传来一声提示音，林孜这才意识到自己手机没有开静音。
是一封邮件，陈奇回复来的。
“晚上有空的话聊一聊吧！你加一下我的联系方式，我晚会儿把会议号发给你。”
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