九、《元宝礼貌熏陶记》

九、《元宝礼貌熏陶记》

讲礼貌是一种选择，强迫不来。我管不了长大以后的元宝，在未来生活的各个方面是否会有礼貌，但我能引领的，是目前三岁的元宝，尽量建立有礼貌的习惯，并付诸于行动。对于一个生命个体，礼貌一世与礼貌一时是没有可比性的，也无法预设，只得见步行步的结果。未来很远，未来亦很近，期盼他长大后能成为一位有礼貌的人吧。

讲礼貌不是教育出来的，讲道理出来的，而是熏陶与榜样行动出来的。例如与他人的互动中，把称呼放在语言表达的第一位，是一种常识，更是一份礼貌，而我家元宝恰恰在这一点上容易忽略，他目前还没有真正养成习惯。

在每一天里，元宝所需要帮助的、诉求的、互动的地方还是很多很多。毕竟他才三岁啊，生活在他眼中，必然是方方面面的困难重重。他在语言上喜欢直接表达，明刀明枪的横冲直撞。他只表达他自己想要表达的，不管对方是谁。例如吃饭时擦手要拿纸巾，他会很直接就说“我要纸巾”，例如想看动画片时就说“我要看小猪佩奇”，例如每一次走到楼下就会说“抱抱”……，诸如此类的没有指定对象向谁说的话句无数。有时候，我会一时大意就忽略掉，然后按着他所说的去帮他做完，更多时候，我会假装没听见，在等他重复有两三次后才答他问他，“元宝，你是在向谁说话啊……”，元宝很自觉就醒悟到要在话语前加上称呼，于是立即就补上了。

元宝的礼貌熏陶除了在称谓上，还在于日常与他人互动的各种问候语与敬语里。每天，身为爸爸，我都会身先为卒示范一番，然后再对元宝轻轻地提醒说，“元宝，对姨姨说:姨姨早上好”，“元宝，对小哥哥说谢谢，小哥哥再见”，“元宝，对爷爷说爷爷好”，“元宝，需要叔叔帮助，要说请”，“元宝，你影响了大家，要向大家说对不起”……。三岁的元宝，这每一天的说话里，多多少少都在不断重复着以上此类说话，这礼貌的迹痕，在他三岁的心灵上，刻画的深浅到底是多少，我考究不来，也没想要去考究。只是知道，元宝，爸爸在每一天，都尽最大力量去践行礼貌这种行为，同时，也在尽能力陪着你去感受和付出礼貌这个动作，期待你能有所获。这不，每天的上下学路上，在红绿灯处，元宝，你远远就盼着找着这穿着警服值岗的警察叔叔，然后第一时间告诉我“警察叔叔在那……”，很是兴奋。接着在我们还没经过警察叔叔身旁时，你就迫不及待大大方方地向警察叔叔喊到，“警察叔叔上(下）午好”……。元宝，这是你目前每天唯一不用爸爸示范，是自己想做而又真的完成了的事，我觉得特别特别的好。

元宝，从现在走向未来，每一步都踏踏实实地走，未来并不遥远。你的礼貌熏陶任重而道远，爸爸会陪着你一起践行，愉快的，礼貌的。我们在往前行，慢慢的，有所获的。元宝，我们会因讲礼貌，更开心喔。