此时的办公室里，只有寥寥两三位老师在备课，其余老师都去上课了。英语老师领着叶瑾瑜和陈文杰走了进来，一进来她便端起了老师的架子。
陈文杰本来就是那种不好好学习、整天在学校混日子的混混学生，平时打架斗殴更是家常便饭，可以说是个十足的问题学生。此时此刻，面对老师的质问，他却显得十分无所谓，甚至摆出一副死猪不怕开水烫的模样。
而叶瑾瑜则默默地走进来，仔细地打量着整个办公室。然后，她静静地站在英语老师面前等待对方先开口说话。
如果是在上辈子，进办公室绝对是她最害怕的事情之一。每次被老师叫到办公室都会让她感到紧张和害怕。毕竟，办公室对于她来说，是一个完全陌生且严肃的地方，这种陌生感给人一种强烈的不安。
其次，被叫去办公室通常意味着可能存在问题或表现不佳，这可能导致被老师批评、指责甚至惩罚。例如，可能需要写检讨书、被罚站、甚至通知家长等。这些后果都会让人感到焦虑和不安。
此外，由于上辈子的性格较为敏感，对他人的看法和评价极为重视。因此，她非常担心自己的行为会给老师留下不良印象，从而影响到未来的学习和生活。这种担忧使得她对与老师的单独交谈充满恐惧和紧张。
而且，她上辈子并不擅长表达自己的想法，更不擅长处理这种高压力的交流环境。因此，当她面对这样的情况时，她感到无助和紧张，不知道如何应对老师的提问和期望。
最后，过去曾在办公室遭遇过不愉快的经历，这使她对类似情景产生了负面联想。当再次遇到相同的状况时，那些曾经的痛苦记忆会不自觉地浮现出来，进一步加剧了她的紧张和害怕情绪。
看着两人谁也没有先承认错误，主动找台阶下，英语老师的脸色变得愈发阴沉起来，她目光冷冽地扫过两人，然后将矛头指向了叶瑾瑜，语气严肃地质问道：“你们两个公然扰乱课堂秩序，还在课堂上动手打人，叶瑾瑜你眼里还有没有我这个老师？”
面对英语老师的质问，叶瑾瑜只是冷冷一笑，她毫不畏惧地与老师对视着，眼中闪烁着坚定的光芒，仿佛在告诉对方自己并没有做错什么。
接着，她的嘴角微微上扬，露出一抹挑衅的笑容，用一种淡然的语气回答道：“许老师，我为什么打他，他心里清楚得很，教室里不是有监控吗？您可以去查查看。”说完，她便不再理会老师的怒视，而是转头看向一旁的陈文杰，眼神中充满了轻蔑和不屑。
此时的陈文杰已经意识到情况不妙，如果让老师看到监控视频，那么他将会受到惩罚。于是，他急忙开口对老师说道：“许老师，我那都是跟叶瑾瑜开玩笑的，现在我可是被人打了，你若是不给我个交代，我爸可不会轻易就这么了事了！”他的声音中带着一丝威胁，试图利用父亲的权势来逼迫老师做出对他有利的决定。
英语老师原本是打算将这件事情转交给班主任处理，但恰好今日是周五，班主任需要主持早会并总结本周情况向上级汇报，所以并不在办公室内。这使得作为一名学科教师的她，本来就不太擅长处理这类学生间的矛盾问题，如今更是感到棘手无比。
如果能让班主任与学生家长沟通，那自然是最好不过的选择。她非常了解叶瑾瑜的母亲是怎样的人，以祝秋英对待叶瑾瑜的方式来看，她肯定会先向自己这位任课老师致歉，然后再狠狠训斥叶瑾瑜一番。这样一来，她不仅维护了老师的尊严和面子，同时也能轻松解决此事。
至于陈文杰嘛，那可是出了名的调皮捣蛋，上课的时候不好好学习，不是睡觉就是交头接耳，甚至还会打扰其他同学学习。要想让他在课堂上安静下来好好学习简直比登天还难，更别提尊重老师了。
虽然陈文杰的家庭背景也很一般，但因为是男孩子，家里人对他特别宠溺，捧在手心里怕摔了含在嘴里怕化了，这样的家庭环境下成长起来的孩子自然是无法无天。如果请来了家长，他们肯定不会责怪自己的孩子，说不定还会怪罪老师管理不善，没能教育好孩子。
这时，英语老师突然皱起眉头，表情变得异常严肃，然后提高音量大声喊道：“陈文杰的行为不过是同学们之间开的一个小玩笑而已，并没有给你带来任何实质性的伤害，你为什么要这么激动？还有，你竟然动手打了陈文杰，这实在是太过分了！”老师完全无视了叶瑾瑜长久以来受到的欺凌以及此刻的愤怒和委屈，而是一味地责备叶瑾瑜。
“现在你就拿办公室的电话打电话叫你的家长来学校！”英语老师摆出一副强硬的姿态，毫不留情地要求叶瑾瑜立刻联系家长到学校来。她的语气充满了不容置疑和威严，似乎对自己的决定毫无商量余地。
然而，令所有人意想不到的是，叶瑾瑜竟然毫不犹豫地反驳道：“许老师，叫家长可以，但您不能只叫我的家长吧。您应该也把陈文杰的家长叫来，让我们一起好好讨论一下这个问题。我倒是很想问问，他的父母是如何教育孩子的，难道他们教导他来到学校就是为了给同学们起侮辱性的绰号、上课踢同学的凳子、拽同学的头发吗？”
听到这话，英语老师瞪大了眼睛，显然没有料到一向温顺听话的叶瑾瑜会突然变得如此强势和固执。而陈文杰则低着头，不敢抬头看任何人，心里暗自有些后悔刚才的行为。
叶瑾瑜的态度异常坚决，仿佛已经准备好了与老师一决高下。她挺直了身子，目光坚定地盯着老师，等待着她的回应。英语老师一时语塞，不知该如何应对这突如其来的局面。她原本以为只要摆出强硬的态度就能解决问题，却没想到遇到了叶瑾瑜这样一个难缠的对手。
这时，办公室里陷入了一片尴尬的沉默。别的老师也看了过来，都瞪大眼睛看着叶瑾瑜。英语老师和陈文杰都想到，一直以来默默忍受老师训斥的叶瑾瑜，今天竟然如此勇敢地站出来维护自己的权益。
英语老师稳了稳心神，深吸一口气，刚准备继续拿出老师的威严来恐吓叶瑾瑜，却不想他还没来得及开口，便又被叶瑾瑜抢先开口给打断了。
“先不说，这个事情到底是谁对谁错，许老师，您从刚才就一直偏向陈文杰，明显就是偏帮偏信。如果这件事我告到教育局去，那后果将会如何呢？更何况，陈文杰刚刚还威胁恐吓我，这已经算得上是校园霸凌了吧？我完全可以报警的！大不了就让警察来处理！”叶瑾瑜一脸冷漠地看着英语老师，眼神中充满了嘲讽和不屑。他微微眯起眼睛，摸着下巴，似乎在认真思考着什么，然而口中说出的话语却如同一把锋利的刀，直直地刺进了英语老师的心窝。
“校园霸凌，可大可小，小了，学校最多也就是给个处分罢了，但若是闹大了，说不定就要立案的！”叶瑾瑜嘴角轻扬，似笑非笑地看着英语老师，眼中闪烁着一丝狡黠的光芒。
她的语气平静而坚定，仿佛在诉说一件再平常不过的事情。但这样的态度却让英语老师感到一阵恐慌，她的脸色瞬间变得苍白无比，心中涌起一股不祥的预感。
“我完全可以以你校园霸凌为由报警，反正今天家长是要来接我们的了，要么是来学校，要么是去派出所！”叶瑾瑜不管老师如何想，她就一副无所畏惧的模样。
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