“一般。”
真的…真的和儿时一样，只是一般吗？
“这样啊，可能是刚来这个学校不熟悉吧，我最近也在这附近约有学习小组，你有兴趣可以一起哦。”
此乃谎言。
“不用了，谢谢。”
少女的脚步不再停留，而是继续朝胡同里走去。
看她的去意已决，我只好目送她离开，不再尾随。
因为此时的尾随对她与我都没什么好处，现在的我们，或许还远远没有过去那样亲密无间。
但是好在，我的目的已经达成了。
回家吧。
我回到自己所走的路上，漫步于人流之间。
虽然这是社会上最安心的掩护色，但我却从不想就此被淹没，但最后还是不得不接受自己的平凡。
也许，现在的我只想划出一方净土吧，就这样在时间的长河上，留下一抹虽小但闪亮的痕迹。
两天后，月考成绩出来了，但奇怪的是，它并未在班级的后方公示。
更奇怪的是，听说不公示是班主任的个人主见，真是少见！
他可从未做过这样的举动啊？为什么偏偏在我努力的时候……
“我们这次的成绩排名稍有退步，希望大家再接再厉。”
课上，小老头简短地宣布完，便没有对成绩继续追究下去了。
说实话，这很不像他。
可是，退步……
我料到过会有“退步”的情况发生，但具体是哪一种情况，还是要亲眼看看才知道。
难道又是我的原因？这样一想便让我的心有些慌张。
真是麻烦啊，如果成绩直接公示了，我也就省了不少事情了。
毕竟现在的我有一些理由…必须要看清楚班里的成绩分布状况。
于是在下课后，我第一时间随手抄起个卷子，跟随在了老师的身后。
要慢慢地跟，一定要等到他进入办公室才能正好追上。
“老师，我有道题不会。”
我一边说，一边尾随着老师进入办公室。
我将卷子放在桌面上，并用眼睛扫视整个桌面。
并没有成绩单。
看来得用其他方法了。
“哦，这道题啊……”
小老头坐下来，滔滔不绝地讲了起来，看起来并不打算给我留有课间的意思。
还好我找的是一道自己会的题，这样就可以装作提前被“点醒”，率先把讲题的步骤快速过滤掉了。
在这之后……
“老师，我想看看自己的成绩可以吗？这次我下了很大功夫。”
只要宣称看自己的成绩，老师大概率都不会拒绝。
“你这次考的不错，进步很多，分数到了班里第二了。”
然后小老头就把成绩表拿了出来，上面写着我的各科分数。
这成绩单是折叠着的，我只能看见前二十名，但就这上面而言，我没有看见宵冉的名字。
看来……
“老师，连我这样的学生都良心发现了，为什么班里的成绩还是退步了呢？”
其实问到这里，我大概已经清楚老师为什么不公布分数了。
在前来问题的路上，可以看到除了我们班每个班里都很热闹，说明没有公示分数的班级应该只有我们一个。
而我们班班主任向来也没有过不公示成绩单的经历，这次是第一次。
想必他的理由，估计是——
不想让新同学太难堪吧。
“新同学的分数有点低，所以拖后腿了，不过这也是情有可原的，让她再适应适应环境吧。”
果然这老师虽然严厉，但仍旧保留着些人情味。
“要不这样……”
我稍有暗示地看向老师。
“你让我辅导新同学，我可以保证，下次月考她能进步到班级中段。”
听了我这一段话，班主任突然笑了起来。
“你这小子，突然是怎么了？行，你要是有这意愿，我可以和新同学聊聊，但是她不同意我也没办法了啊。”
“辛苦您了。”
这便是“跳板”的二次使用。
在我与老师进行完“友好沟通”后，我便离开了。
而回到教室，我的课间也早已所剩无几了。
这是我自发地抬头看了看宵冉，却发现宵冉居然也在看着向座位走来的我。
于是我笑着挥了挥手，她却又把视线移走回到原来的状态了。
哎，真是的。
有什么困难告诉我，我总会帮助你的，为什么要躲着我呢？
回到家后，我把成绩向母亲大人汇报，母亲大人也在意料之中地深深地松了口气。
这…大概是“跳板”的三次使用吧。
就连母亲的表情也变得松弛和轻松了。
不过，今天的这一切只是个开始罢了，现在的我仍旧不知道宵冉这几年经历了什么，也不知道宵冉的心理究竟又存在着怎样的挣扎。
而且我也需要一个补贴家用的方案……嗯。
好好考虑一下吧。
也让我顺便考虑一下——
为什么宵冉在看我时，会露出那样“恐惧”的眼神。
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