中场休息，杜江知道自己还是低估了对手，他在一开始的时候就没有把“常胜小队”作为敌人来研究，直到他们进入决赛。
昨天到今天，不足一天的时间，与其研究对手不如做好自己。下半场只有坚定使用主力队员，不停加强进攻和得分，才有可能遏制对方的节奏。
“要敢于承认对方的能力，也敢于让对方得分，只要我们比对方得更多的分就好了。分差不大，大家加油！”杜江鼓励队员。
杨天剑阅读着上半场“常胜小队”场上队员的肢体语言，他发现卜兵圭并没有表现出来和其他几人一样的满脸斗志。他好像按部就班地在执行某个预设程序一样，沉稳冷静却又自然而然，这难道是他修道达到一定境界之后表现出来的风轻云淡、宠辱不惊的一种气势？
黄炳贵表面看起来更像是这个团队的核心，但是攻防体系一运行起来，场上五个人不分彼此作用等同。
他们之间一定是形成了相互感知能力，这才是最重要的，希望他们彼此这种能力可以跨越星辰之间的阻碍吧。
如果真是这样，“常胜小队”夺冠也不足为奇了。有句话叫什么：别人笑我太少年，我笑别人不自知；他人还在年少时，不及我的脚指头。
比赛还只进行了半场，杨天剑就给自己找到了下台阶的理由，这脸皮厚得不一般。等到比赛结束，“常胜小队”拿到冠军，他首先计划去勒索李聪这个经纪人。平台直播打赏的礼物，带货的佣金这些收入也不老少吧，先没收充公，再起个高大上的名字就叫培养发展基金。李聪识相的话，汤馆长那里他还是有希望去的，如果不识相，就自己慢慢找工作去吧。
话说回来，李聪这小子倒是也有几分聪明，参赛队员用代号这件事情做得漂亮。他首先启用北斗星作为代号，从缘分上看来也要纠缠不轻。
第三节比赛，焦点聚集到买买提和木拉提这里，两个人毕竟是经历过大赛的专业球员，拥有过硬的技术实力。
买买提在内线利用强壮的身体和绝对的身高优势，不停得分；木拉提在外线不但自己吸引至少两个对手协防，还充分调动自己的队友相互配合，外线也不时出现投篮的机会。
这节比赛还剩五十六秒，比分已经来到了六十三比六十九，分差缩小到六分。“常胜小队”使用了本场比赛的第一次暂停，天权、天枢上场换下瑶光和天玑，五行气机重新连通。
开阳在后场底线发球，直接给到天枢，天权已经越过中线，天枢传球给天权，天权毫无道理起手投篮，打板进框。
剩下时间双方应该各有一次进攻机会。
木拉提持球，买买提被天璇贴身。木拉提左右摆动，没有找到投篮机会，带球后撤一步，准备硬突三步上篮，开阳跟上打手犯规。
木拉提罚球，两罚两中。
时间剩下二十二秒，“常胜小队”准备最后一攻。天权带球，拖时间，球传给开阳，再传给天枢，玉衡下对方底线，天璇在内线游走。天枢带球过中线，开阳和天权左右前方穿插开路。
天璇假动作起跳，吸引买买提和另一个队友协防，同时开阳和天权分别穿插到篮下。木拉提在防天枢，他的另两个队友跟随开阳和天权移动。玉衡空缺，球过木拉提头顶来到底线附近，玉衡接球直接入篮。
哨响，三节比赛结束，比分“常胜小队”领先，七十四比六十五。
观众席上炸开了窝。“谁说常胜小队不传过顶球，木拉提都被搞两个了，他们可是小不点哎。”“很可能常胜小队一场球不输，他们蛮会起名字嘞！”“能打赢喀什古城，不得了，一定要查查有没有作弊。”
比赛还没有结束，大部分人开始讨论常胜小队最终夺冠的缘由。这场比赛第三节定输赢的结果预示着结局，仿佛“喀什古城”夺了冠军才是稀罕事情呢。
喀什大学校长已经离席，他要准备本次运动会的闭幕讲话。这场比赛之后，本应由组委会对冠亚季军颁发奖杯和奖牌，但是他们基于眼前的比赛情况做出了临时调整，颁奖延后。如果“常胜小队”夺冠，不管如何都要启动调查了，否则舆情无法平息。
第四节，教练李江已经不敢让买买提和木拉提下场轮换休息了，他给自己的队员发起总攻令。
“常胜小队”按照既定策略，原班人马打到比赛结束。
这节比赛“喀什古城”队员的心境已经彻底沦为弱势方了，他们很久都没有这种要为“拼”而打比赛的心态了。他们以前总是高高在上的强者，无比自信，当下这种落差短时间根本无法调整和适应。
无数的运动规律和经验注定改变总会持续一定长久的时间来适应，这段时间通常不低于一个月。
所以，第四节不会有奇迹发生。
“常胜小队”也懂得给这群老大哥体面，在保留余力的情况下，让对手把分差缩小到了五分。
比赛结束，现场欢呼声不多，嘈杂入耳的是大量的质疑声，那些被“常胜小队”打败的球队的球迷都集中在一起发泄不满。
“常胜小队”的姐姐迷们得知现场颁奖的仪式取消，她们也不懊恼。毕竟她们其实不太在乎这些青葱少年夺冠，她们只是单纯的恋爱脑冲动，想近距离观看这些小鲜肉罢了。
组委会的行动一点也不拖泥带水。比赛结束，“常胜小队”七个队员，连同经纪人李聪一起被大巴拉走，他们被告知要去做兴奋剂检测，脑机接口测试。
杨天剑虽然知道实际情况，但是他没有阻止这次检查。从别人的立场，他实在拿不出确切的证据，选择闭嘴免得引火烧身。
组委会的这种做法何尝不是被舆情绑架的一种无奈呢，不管怎样，出于对强基身份少年们的检测，实际上表达的是一种不信任。不用真正的检测结果来澄清事实，任何表达都是苍白无力的。
希望孩子们能理解这个社会的规则，也能够对学校的做法宽宏大度吧，但愿这次有针对性的检查不要影响孩子的心情。
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