“英子”,老师叫到我,虽然是我自己把手高高举起,但当听到老师叫我的名字时,还是一阵紧张和慌乱,站起来的我好像暴露在几十双眼睛中,我的脸刷的一下热烫起来,匆忙而慌张地回答完老师的问题后,都没有敢正视老师赞许的眼神,答对问题的我好像做错事的孩子一样低头迅速坐下。
“宏伟,背诵一下上节课讲的古文”,从后排慢腾腾地站起来一个白净而文雅的男生,顿了一下,他竟然流利地背诵出上节课讲的艰涩难懂的古文,张老师露出少有的满意的笑容,同学们也都露出惊诧的神情。
叮铃铃,下课了!同学们蜂拥而出,三五成群地打闹玩笑去了。十分钟的课间休息时间对我们来说是多么宝贵和短暂啊。
第二节课是数学课,教数学的李老师在我们看来就是个名副其实的老头。其实那个时候的他也就和我们现在的年龄差不多,近知天命。黝黑的脸配上一双空洞的大眼睛,如果不站在那三尺讲台上,谁都会把他当成脸朝黄土背朝天的农民。但是老师的课讲的一级棒,总是能用最简捷的办法破解很难的难题。
叮铃铃,课间操休息时间较长,同学们都跑到操场上集合做课间操,我因为生理期请假没有去做,就在教室桌椅过道间随意走动。突然我象发现新大陆一样惊讶,在宏伟坑坑洼洼的课桌上,用钢笔描写着昨天讲的古文课文!我说他平时不怎么愿意学习,怎么这次背诵得那么流利哪!这段糗事当若干年后再聚首时给他曝光,已经变得那么美好,贻笑大方。
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