课的安露老师她是令人畏惧的凶残老师，可是课下的安露老师却也是能和学生坐在一起聊电视剧、电影、综艺的好朋友。
李逸被安露老师从座位拉起来后，就跟着安露老师走出了教室，二人走在走廊时，安露老师也不知道是忘记了，还是因为心中太过兴奋着急，一直没有放开李逸的手。
李逸也不好用力把手从安露老师的手中挣脱，就只能任由她拉着，一路从教室拉到了教师办公室内，看得走廊的众学生纷纷侧目而视。
等来到教室办公室后，就有老师跟安露老师打招呼说道：“安露老师，下课了啊，咦，今天怎么还带了个学生到办公室来了，安露老师你以前惩罚归惩罚，可从没把学生带到办公室来过啊！”
安露老师以前虽然会惩罚回答不出问题和没有完成作业的学生，可是却从来不会把学生带到办公室来，因为这样难免会伤到学生的自尊心，让学生觉得不好意思，在同学面前抬不起头来。
安露老师转头对刚刚说话的那名老师笑着说道：“不是，这位同学可不是我带过来的，而是我请过来的，我请他来陪我录制个短视频。”
那名老师听到安露老师这话，脸露出了一副恍然大悟的表情，随后笑着点了点头，说道：“原来如此，看安露老师你这么兴奋，想来这位学生肯定有什么过人的才艺了，肯定能够让安露老师你录制的视频大火一次。”
安露老师很是认真的点了点头，说道：“没错，我也是这么觉得的，虽然我以前录制的那些视频都没几个点赞，但我相信这次最少都得有几万个点赞！”
那名老师闻言，脸倒是露出了一副好奇的神情，随后转头看向了安露老师身后的李逸，想要看看李逸到底有什么本事，能够让安露老师这么信心满满，办公室里的其他老师听到对话后，也都纷纷转头看来。
安露老师解锁手机打开了短视频，对李逸说道：“李逸，咱们这就开始录制吧，别耽误你课。”
李逸对于耽误课倒是没什么在意的，比起课李逸反倒更好奇自己这首歌曲版的《琵琶行》出现到网以后，会引起怎么样的反响，会不会像原本那样在网络大火。
李逸点头说道：“好，那安露老师我是从头唱到尾呢，还是你录制一个我唱一个。”
安露老师想了想后，说道：“还是从头唱到尾吧，然后我自己一个个慢慢弄，不然一个个录太耽误时间了，而且看起来还不连贯，正好今天下午我也没事。”
李逸点了点头，口中说了个“好”后，安露老师便把手机摄像头对准了李逸，对李逸打了个ok的手势后，点开了录制。
随后李逸便再一次将歌曲版的《琵琶行》唱出，当既熟悉又陌生的《琵琶行》出现在办公室众老师的耳朵中时，人人都是大吃一惊，脸露出了一副惊讶、不敢相信的神情。
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