直接在外面吃了午饭，夏日经典午餐——一份凉皮搭配个大火烧，清脆的黄瓜丝鲜香的芝麻酱，再来一口热腾腾的火烧，有荤有素，能香能咸，软硬结合，凉热绝配！这可比学校里永远一成不变的“经典”午餐爽多了！
回到学校正是午休时间，室友们也都已经吃完饭躺在床上开始了预备睡眠，有躺床上闭目养神的，有已经脱光准备睡眠的，也有小声聊着篮球的。
我一进门便看见上铺靠近最里边儿的李金帅帅哥正撅着屁股，用一种喷气式飞机的姿势趴在床上，似乎还能看见内裤上磨损的小洞……额！这是要……
“噗！噗噗噗！”辕门外三声屁响，如同雷震！
销魂的姿势带来响亮的屁鸣。我目瞪口呆的看着上面，不愧是帅哥！这声音清脆悦耳，一气呵成，无有丝毫迟滞，带着一往无前的决心和畅快透体而出！让我不得不赞叹一句，好屁！
王宽的位置处在我跟帅哥中间，与李金帅是角对角的位置，原本认真倚着栏杆看杂志，闻听屁声后一脸无语地看着帅哥，下铺的几位已经带着无限的佩服之情笑的前仰后合，也许是气味儿已经传递到王宽的身边，他大叫一声后快速地起身，身长健壮的胳膊直接探手向帅哥的内裤抓去，帅哥还没来得及收回姿势，形势万分危急！
包括我在内的下面各位一个个都等着看好戏，不料异变突生！只听得“噗噗”
又是两声，恰在王宽抓到之时响起！
“哈哈哈哈！”全寝室的人都要笑疯了！释放完毒气之后，帅哥迅速的起身，他身材不算高大，因此动作灵敏，站起身来很是干脆的向王宽道歉，一声声宽哥谄媚地飞向苦涩的甩着手，脸色越来越黑的王宽……
嬉闹一阵，身心轻松，已经快12:50了，大家都赶紧收拾收拾，上床安静，准备午睡，下午的课还长着呢。
我倚着护栏坐在床上，拿出了那本《苦难辉煌》，以后争取就不睡了！
记得以前看过一则鸡汤，小米的创始人雷军在大学期间的觉悟，就是通过利用午睡时间开始的。虽然我从没想过成为什么大富之人，但一直认为自己所走的道路与平凡众人相比总应该有一点不同，现在眼睛的问题更是强化了我这个信念，既然如此，可不顺势而为，坚定的把自己这条独特的路走下去呢？
吾道，一以贯之也！
似乎只是几个呼吸，寝室中的安静便快速流逝，帅哥的手表响起滴滴的闹铃，又该起床了！
亲爱的室友们已经睡了至少二十多分钟，我看书也才仅仅看了十页，感觉就是四个字——意犹未尽！极复杂的革命史与战争史在作者的笔触下竟然如此畅快易懂，简直有一种热血动漫般的快感，环环相扣中不断从历史与现实中穿梭轮回，艰辛与挣扎，曲折的寻找以及动荡的前夜，提炼无数的复杂的背景而直接端出一份巍巍大义的历程与结论！干粉的同时又多了几分对历史沧桑的感叹与唏嘘！
一个字，真好！
已经快到了上课的时间，我叫醒依旧沉睡的王宽，简单的洗把脸后便一起浩浩荡荡地向教室走去。
坐在位置，谨慎的把刚在寝室看的宝贝书放在桌上，又拿出化学五三以及历年理综真题压在盖在上面，做完这些，松了口气，一会上课就暂时从题海抽离，休息一下，补充一下精神食粮，嘿嘿！
不一会儿老师走进教室，却是老柴！
我心里一紧，把上面的书又盖的严实了。
暑假补课应该是不包括语文英语的呀！
“今天王老师有事儿，正好这两节课我讲20分钟英语题，再总结一下之前考完试没讲的知识点，剩下的时间大家就自己做题。”走上讲台，老柴的地道方言嗓门就响了起来！
原本趴在桌子上半睡不睡的王宽被我用胳膊叫醒，我们俩无语的互相看看，摊了摊手，一脸无奈，又要来了！
老柴的嘴巴，堪比大话西游的三藏法师，从高一他当班主任开始到如今，每次上课，如果是讲单词什么的，那还好，但是遇到涉及语法句子或者阅读理解的文章，不管是什么主题，不管是什么样的内容，带着道地延津味儿口音的英语会迅速转变成激扬慷慨无所不包的闲白儿，从科技发展聊到军事技术，从历史文化谈到国际战略，从他自己英雄辉煌的上学历史到他光辉灿烂的老师生涯，再加上对每一个有过特殊经历或成绩的毕业生经历的一桩桩一件件的反复唠叨，不管好坏事都可以当做有趣且美味的谈资一道一道端到不情愿的学生面前。
柴老师一次次唾沫星子飞溅，神采奕奕，得意的神情光芒照人，黝黑的皮肤总是一边吞吐天下的万物，一边露出灿烂的白牙，说到兴起，仰起脖子，脑袋前伸，陶醉的扭一扭，宛若指点千军万马的高台大帅，举目四顾，俾睨天下，顾盼生姿！又一次从对将士们的激励中获得了破敌之信心！
王宽也没法睡了，好歹也是班主任嘛，总要给点儿面子。
脑海中突然想起我高一时候的同桌，飞哥——他总在上课睡觉，不过坐在后面他很自觉也不打扰别人。
初中，高中，每个班基本都有这么一两个比较自由的学生——那天却不知怎么，大概是老柴心情不好，想找个地方发泄，老老实实睡觉的飞哥直接被老柴抓住桌子上的一堆书朝他头上砸去！
当时那个场景简直把我吓了一跳，进教室也还没开始讲课，一看见飞哥又在睡觉，老柴就龙行虎步地向后面走过来，我在旁边连大气都不敢出，本来以为老柴会把他叫醒，没想到直接抓起东西就动手！
出手相当凶悍！连着打了至少七八下，每一下都是狠狠的重击，声音响亮，力道十足！我只能在心里感叹，这难道就是老柴的教育吗？
本章未完 点击下一页继续阅读